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Analyse critique et comparative de différents modèles de leadership pertinents au milieu scolaire : leadership partagé, leadership pédagogique distribué, leadership situationnel, leadership transformationnel. Mise en place de conditions propices à la gestion participative, au développement du leadership de chaque membre du personnel, à une diffusion de l’expertise, à une culture de prise de décision collective, à l’empowerment en vue de soutenir les pratiques éducatives favorisant la réussite des élèves. Communauté d’apprentissage professionnelle, équipe collaborative et amélioration collective des pratiques professionnelles.