Scolarité
Deuxième cycle - 3,0 crédit(s)
Département
Département des sciences de l'éducation
Objectifs
Familiariser l'tudiant à la recherche évaluative. Le sensibiliser à ses diverses applications. Lui permettre de mettre en pratique, dans un contexte limité, cette forme de recherche.
Contenu
Distinction entre évaluation de programmes et recherche évaluative. Diverses écoles en recherche évaluative : positiviste, interprétative/ constructiviste, critique. Formulation de la problématique, collecte de données : entrevues, questionnaires, analyse de documents. Analyse des données. La triple posture en recherche évaluative: client, évaluateur, chercheur et les tensions inhérentes.
Exigences de qualification pour l'enseignement
Diplôme(s)
Doctorat en éducation ou dans un domaine connexe.
Expérience
Expérience de recherche en éducation ou dans un domaine connexe.
Corps professionnel
Aucun
Autre(s) exigence(s)
Dans tous les cas, le candidat (la candidate) devra pouvoir démontrer une capacité à communiquer efficacement oralement et par écrit ainsi qu'à transmettre les connaissances ou les habiletés pertinentes au contenu du cours pour lequel les exigences de qualification pour l'enseignement (EQE) sont adoptées.
CAFF
0824 - Recherches en éducation