Scolarité
Deuxième cycle - 3,0 crédit(s)
Département
École des arts et cultures
Objectifs
Fournir à l’étudiante ou à l’étudiant les bases méthodologiques, déontologiques et éthiques qui sous-tendent la démarche scientifique dans le domaine des études langagières (principalement traduction, rédaction, révision, terminologie, localisation et technologies langagières). Lui permettre de se familiariser avec les principaux courants de recherche théorique et appliquée en études langagières et les méthodes de recherche qui leur sont associées.
Contenu
Survol des courants, types et approches de recherche en études langagières : recherche fondamentale, appliquée, quantitative, qualitative et autres. Démarche scientifique et exigences : formulation de la problématique, définition des objectifs de recherche, choix d’une méthodologie, inventaire et sélection des ressources théoriques pertinentes, collecte et analyse de données, production et diffusion des résultats. Notions de gestion de projet. Règles d’éthique et principes déontologiques. Réalisation d’un projet de recherche. Rédaction d’un rapport de recherche et d’une communication scientifique.
Exigences de qualification pour l'enseignement
Diplôme(s)
Doctorat en traduction ou traductologie, en rédaction (unilingue ou multilingue, professionnelle ou technique), en terminologie (unilingue ou comparée), en linguistique, en sciences du langage, en communication ou dans une discipline connexe.
Expérience
Expérience à titre de chercheur et obtention d’une ou plusieurs subventions de recherche. Les bourses postdoctorales sont aussi considérées. Publications arbitrées dans le domaine.
Corps professionnel
Aucun
Autre(s) exigence(s)
Dans tous les cas, la candidate, le candidat devra pouvoir démontrer sa capacité à communiquer efficacement oralement et par écrit ainsi qu’à transmettre les connaissances ou les habiletés pertinentes au contenu du cours pour lequel les exigences de qualification pour l’enseignement (EQE) sont adoptées.
CAFF
7401 - Code général du secteur Lettres, langues et communication