Objectifs
Initier aux concepts, méthodes et phénomènes de la psychologie de l’apprentissage et de la mémoire. Identifier les notions centrales qui distinguent l’approche comportementale des autres approches. Explorer les divers modèles de l’approche comportementale. Initier aux techniques d’évaluation et d’intervention spécifiques au domaine de la psychologie comportementale et cognitive.
Contenu
Fondements historiques, philosophiques et politiques de l’approche comportementale. Introduction aux concepts de base de l’apprentissage : le conditionnement classique et opérant, la mémoire, le langage, les émotions et la personnalité, généralisation et discrimination, renforcement, punition, échappement et évitement. Analyse du comportement humain à partir des principes de l’analyse comportementale. Notions de contiguïté, feedback et d’analyse fonctionnelle. Application des principes cognitivo-comportementaux en milieux scolaire et clinique.