Scolarité
Premier cycle - 3,0 crédit(s)
Département
Département des sciences infirmières
Objectifs
Développer le leadership en regard de la pratique comme infirmière clinicienne. S’approprier les tâches et les responsabilités de l'infirmière clinicienne et de l'assistante infirmière-chef au sein de l'équipe de soins et de l'équipe interprofessionnelle. Cerner les influences sociales et politiques sur le rôle de l'infirmière clinicienne. Analyser la contribution de l'infirmière clinicienne et de l'assistante infirmière-chef auprès de l'équipe dans l'organisation et dans la gestion des services de santé et des services sociaux. S'outiller à participer aux changements organisationnels.
Contenu
Enjeux de la formation infirmière au Québec. Identité professionnelle et professionnalisme; définition et concepts clés du leadership : motivation, mobilisation, autonomie, autonomisation « empowerment ». Éléments clés de la collaboration et du travail en équipe interprofessionnelle; rôle de l'infirmière clinicienne et de l'assistante infirmière-chef; principaux enjeux sociaux et politiques en santé; gestion du changement et des préoccupations.
Exigences de qualification pour l'enseignement
Diplôme(s)
Maîtrise en sciences infirmières.
Expérience
Expérience clinique diversifiée et pertinente en soins infirmiers. Démonstration d'habiletés à transmettre l'enseignement et encadrer les étudiants.
Corps professionnel
Membre en règle de l'Ordre des infirmières et infirmiers du Québec et/ou de l'Ontario.
Autre(s) exigence(s)
Capacité à utiliser des approches pédagogiques qui font appel à l'autonomie dans les apprentissages.
Dans tous les cas, la candidate, le candidat devra pouvoir démontrer sa capacité à communiquer efficacement oralement et par écrit ainsi qu’à transmettre les connaissances ou les habiletés pertinentes au contenu du cours pour lequel les exigences de qualification pour l’enseignement (EQE) sont adoptées.
CAFF
6702 - Sciences infirmières et maïeutique