BDE5023 - Anatomie et perspective II

Scolarité

Premier cycle - 3,0 crédit(s)

Département

École des arts et cultures

Objectifs

Au terme de cette activité, la personne étudiante sera en mesure de : appliquer des notions fondamentales reliées au dessin anatomique et de perspective à main levée pour la création de bandes dessinées; développer des personnages et des environnements bidimensionnels qui s'inscrivent en création de bande dessinée; mobiliser les compétences nécessaires à la recherche et à l'expérimentation dans la transformation de l'image par rapport au sujet et en relation avec différents thèmes, fonctions et supports.

Contenu

Exploration à partir de modèles vivants, étude approfondie de l'anatomie, du mouvement, de la perspective, du dessin d'observation, d'interprétation, d'imagination. Étude de la calligraphie appliquée à la bande dessinée. Expérimentation des médiums et des supports en rapport avec les qualités plastiques de l'image : crayon, encre, feutre, aquarelle, acrylique, pastel, papier coloré, photographie. Hybridation des médiums et recherche graphique appropriée.

Préalables

Exigences de qualification pour l'enseignement

Diplôme(s)
Baccalauréat en arts ou dans un secteur disciplinaire connexe au cours.
Expérience
Sept (7) années d'expérience professionnelle récente dans un domaine lié au contenu du cours et appuyée par une production diffusée publiquement dans un contexte reconnu par les pairs. Pratique de la bande dessinée, du livre illustré, du jeu vidéo ou du dessin animé (dessin, découpage, encrage, lettrage, mise en couleurs selon le contenu du cours). L’expérience en enseignement universitaire est considérée comme un atout.
Corps professionnel
N/A
Autre(s) exigence(s)
Déposer un dossier de pièces justificatives qui démontre l’expérience récente et les compétences relatives aux objectifs et au contenu du cours. Dans tous les cas, la candidate, le candidat devra pouvoir démontrer sa capacité à communiquer efficacement oralement et par écrit ainsi qu’à transmettre les connaissances ou les habiletés pertinentes au contenu du cours pour lequel les exigences de qualification pour l’enseignement (EQE) sont adoptées.

CAFF

Aucun