Au terme de cette activité, l’étudiant ou l’étudiante sera en mesure de : identifier les différents aspects de la profession enseignante et des compétences professionnelles nécessaires à l’enseignement de l’éducation physique et à la santé ; démontrer des habiletés de bases pour la pratique de l'enseignement; distinguer les compétences du programme de formation en éducation physique et à la santé et se familiariser avec les éléments de contenu enseignés; d'utiliser les TIC lorsque le contexte pédagogique le permet; faire part de ses observations et de ses réflexions critiques sur les expériences réalisées; se prononcer sur la pertinence de son choix dans le programme de formation des maîtres.

Familiarisation avec l’organisation générale d’une école et les différentes instances essentielles à son fonctionnement. Observation des diverses situations se rapportant à la profession enseignante. Observation des spécificités de la classe d’éducation physique et à la santé, des différentes clientèles scolaires et niveaux d’enseignement. Prise de conscience des compétences professionnelles requises pour la pratique de l'enseignement. Développement et mise en œuvre d’habiletés pédagogiques de base en enseignement de l’éducation physique et à la santé. Expérimentation d’activités ou de séquences d'enseignement sous la supervision de l’enseignant(e) associé(e) et analyse des expériences réalisées. Identification des apprentissages théoriques et pratiques à développer.