GEN1903 - Dynamique des systèmes

Scolarité

Premier cycle - 3,0 crédit(s)

Département

Département d'informatique et d'ingénierie

Objectifs

Au terme de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de/d’ : • Modéliser des systèmes physiques en utilisant des outils appropriés; • Simuler le comportement dynamique de ces systèmes à l’aide de logiciels ou méthodes adaptées; • Analyser et prédire le comportement et les performances des systèmes dynamiques.

Contenu

Comportement dynamique des systèmes linéaires. Excitation des systèmes. Simulation analogique et numérique. Modélisation des systèmes dynamiques à l’aide des équations différentielles ordinaires. Systèmes SISO et systèmes MIMO. Modélisation des systèmes dynamiques à l'aide de fonctions de transfert : transformée de Laplace, représentation graphique des systèmes, manipulation des schémas-bloc. Régime transitoire des systèmes dynamiques : réponses des systèmes élémentaires. Pôles et zéros de la fonction de transfert. Pôles dominants et effet de zéros sur la réponse du système. Stabilité des systèmes. Critères de stabilité. Critère de Routh-Hurwitz. Lieu des racines. Réponse sinusoïdale des systèmes linéaires et analyse fréquentielle. Représentation graphique de la réponse fréquentielle (Nyquist, Black, Bode). Diagrammes de Bode asymptotiques. Stabilité dans le domaine des fréquences : critère de Nyquist, degré de stabilité, les marges de gain et de phase. Performances dans le domaine fréquentiel : bande passante, fréquence de résonance, facteur de résonance.

Préalables

Exigences de qualification pour l'enseignement

Diplôme(s)
Maîtrise en génie informatique, génie électrique ou dans un secteur disciplinaire connexe au cours.
Expérience
Deux (2) années d'expérience dans un domaine lié au contenu du cours.
Corps professionnel
Aucun
Autre(s) exigence(s)
Dans tous les cas, la personne candidate devra pouvoir démontrer sa capacité à communiquer efficacement oralement et par écrit ainsi qu’à transmettre les connaissances ou les habiletés pertinentes au contenu du cours pour lequel les exigences de qualification pour l’enseignement (EQE) sont adoptées.

CAFF

Aucun