Scolarité
Deuxième cycle - 3,0 crédit(s)
Département
Département des sciences infirmières
Objectifs
Au terme de cette activité, la personne étudiante sera en mesure de démontrer qu’elle a développé les compétences suivantes :
• Planifier les interventions auprès de la Personne adulte à l’aide d’une démarche clinique structurée en mobilisant son raisonnement clinique
• Collaborer avec la Personne et l’équipe soignante
o Travailler en collaboration avec l’Équipe soignante
- Consultation
• Agir en adoptant une attitude professionnelle
o Contribuer au soutien clinique des infirmières, de ses pairs et de l’Équipe soignante
• Réaliser une démarche de prise de décision éthique et identifier des pistes de solutions possibles en lien avec des concepts et des principes éthiques fondamentaux
• Utiliser une démarche scientifique (analytique) pour répondre aux problématiques rencontr.es dans la pratique clinique
Contenu
La physiopathologie et la prise en charge de problèmes de santé complexes et très complexes chez la personne âgée en milieu hospitalier ou en situation de santé requérant des soins spécialisés ou ultraspécialisés. Méthode systématique d’évaluation clinique avancée fondée sur l'approche centrée sur la Personne en contexte de deuxième ou troisième ligne. Aspects légaux et psychosociaux. Polypharmacie et la déprescription. Fragilité gériatrique.
Principales pathologies rencontrées en gériatrie, dont les troubles neurocognitifs : présentation clinique, critères diagnostiques, examens paracliniques, approches thérapeutiques (intégrant la pharmacothérapie) dans une perspective de pratique fondée sur les résultats probants. Histoire de cas rencontrées en gériatrie. Raisonnement clinique avancé.
Exigences de qualification pour l'enseignement
Diplôme(s)
Maîtrise en sciences infirmières (spécialité IPS) ou Doctorat de 1er cycle en médecine.
Expérience
Expérience à titre d’IPS ou MD, récente et pertinente en milieu clinique actif. Démonstration de la capacité à établir des liens entre la théorie et la pratique et à encadrer les étudiants.
Corps professionnel
Membre actif inscrit au tableau de l’OIIQ à titre d’IPS ou membre actif inscrit au tableau du Collège des médecins.
Autre(s) exigence(s)
Démonstration de la capacité d’application de méthodes d’enseignement aptes à relier la théorie à des situations diversifiées de l’exercice professionnel de l’infirmière praticienne spécialisée.
Dans tous les cas, la personne candidate devra pouvoir démontrer sa capacité à communiquer efficacement oralement et par écrit ainsi qu’à transmettre les connaissances ou les habiletés pertinentes au contenu du cours pour lequel les exigences de qualification pour l’enseignement (EQE) sont adoptées.