Contenu
Aspects théoriques et cliniques de l’intervention éducative auprès de diverses clientèles. Concept de littératie. Interventions éducatives basées sur des données probantes (Habitudes de vie : alimentation, pratique d’activités physiques, observance de la médication, gestion du stress, hygiène du sommeil, etc.). Apprentissage et application d’interventions (entretien motivationnel, approche centrée sur les solutions, thérapie de soutien, etc.). Reconnaissance des ressources disponibles dans la communauté et développement de partenariat.