MSL1193 - Conservation-restauration

Scolarité

Premier cycle - 3,0 crédit(s)

Département

École des arts et cultures

Objectifs

Au terme de cette activité, la personne étudiante sera en mesure de : identifier les actions de la conservation-restauration, le soin des collections, la conservation préventive et curative; identifier les principes et méthodes de la conservation préventive des objets de collections muséales pour prévenir les dommages lors de la manipulation, l’entreposage, l’exposition, l’emballage et l’expédition d’objets; identifier les agents de détérioration qui menacent la collection et les seuils de risque acceptables; décrire les procédures et les normes qui devront être appliquées à une collection pour en assurer la préservation et les usages appropriés des objets qu’elles comportent; mobiliser les compétences nécessaires pour justifier les actions face aux menaces qui pourraient compromettre la préservation; rédiger un rapport d’état, poser un numéro d’inventaire et manipuler et les objets; s’initier à la restauration et cerner les enjeux actuels de la préservation et restauration.

Contenu

Introduction à la conservation préventive, facteurs de risque et intervention nécessaire. Introduction aux matériels (non-organique, organique, textile, bois, verre, etc.), agents de détérioration (lumière, humidité relative, polluants, ravageurs, force physique). Entreposage et manipulation sécuritaires. Évaluation de risque et plan d’urgence. Questions éthiques. Particularités de la préservation des collections sensibles. Ateliers sur la restauration préventive, l’introduction aux matériaux et quelques techniques de nettoyage (papier, textile, céramique, bois). Initiation à la préservation des documents numériques.

Préalables

Aucun

Exigences de qualification pour l'enseignement

Diplôme(s)
Maîtrise en muséologie ou dans un domaine connexe.
Expérience
Expérience minimale de cinq ans au sein des musées ou d'autres institutions ayant trait à la culture et au patrimoine. Les études doctorales en muséologie ou dans un domaine connexe seront considérées comme années d'expérience. L'expérience en enseignement universitaire sera considérée comme un atout.
Corps professionnel
N/A
Autre(s) exigence(s)
La personne candidate devra soumettre un dossier de publication et de recherche ou de projets relatif aux objectifs et au contenu du cours. Dans tous les cas, la candidate, le candidat devra pouvoir démontrer sa capacité à communiquer efficacement oralement et par écrit ainsi qu’à transmettre les connaissances ou les habiletés pertinentes au contenu du cours pour lequel les exigences de qualification.

CAFF

Aucun