Objectifs
Poursuivre le développer de la pensée didactique en mathématiques de l’orthopédagogue. Développer ses compétences à intervenir en mathématiques auprès d’apprenants dits HDAA. Développer son sens critique en lien avec l’évaluation des apprentissages en mathématiques. Développer son rapport positif aux mathématiques.
Contenu
Études de cas et jeux de rôles permettant à l’étudiant.e de mettre en œuvre une intervention orthopédagogique en lien avec : le sens du nombre, pensée arithmétique (sens du nombre et fractions), pensée algébrique. Réfléchir à la prise en compte des relations entre les caractéristiques personnelles, les caractéristiques des milieux et les savoirs mathématiques, en contexte d’évaluation des apprentissages.