Scolarité
Premier cycle - 3,0 crédit(s)
Département
Département de psychoéducation et de psychologie
Objectifs
Au terme de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de/d’ :
• Connaître et expliquer les différentes étapes du développement humain, de la conception à la fin de l’adolescence ;
• Expliquer les déterminants d’un développement adaptatif et sain.
Contenu
Fondements théoriques et empiriques du développement, de la conception à la fin de l'adolescence. Développement physique, cognitif et socioaffectif. Introduction à la psychopathologie développementale. Périodes critiques du développement. Impact sur l'intervention et la prévention.
Exigences de qualification pour l'enseignement
Diplôme(s)
Maîtrise en psychologie ou en psychoéducation, ou avoir complété l'équivalent de deux années d'études à temps complet dans un programme de doctorat en psychologie.
Expérience
Au cours des huit (8) dernières années, avoir cumulé deux (2) années d'expérience dans les domaines liés au contenu du cours.
Autre(s) exigence(s)
Dans tous les cas, la personne candidate devra pouvoir démontrer sa capacité à communiquer efficacement oralement et par écrit ainsi qu’à transmettre les connaissances ou les habiletés pertinentes décrites dans les objectifs et le contenu du cours pour lequel les exigences de qualification pour l’enseignement (EQE) sont adoptées. Elle doit également démontrer une capacité à utiliser les TIC de la pédagogie universitaire.