Scolarité
Troisième cycle - 3,0 crédit(s)
Département
Département de psychoéducation et de psychologie
Objectifs
Au terme de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de/d’ :
• Situer, dans une perspective à la fois historique, géographique et interprofessionnelle, l’évolution de l’éthique et de la déontologie propres aux psychologues et neuropsychologues;
• Comprendre et analyser le fonctionnement du système professionnel Québécois ainsi que les lois et règlements qui régissent les psychologues et les neuropsychologues;
• Poser un jugement éthique éclairé en contexte clinique;
• Identifier les actes dérogatoires les plus susceptibles de se produire.
Contenu
Inventaire des difficultés reliées à l'éthique et à la déontologie dans le champ de pratique des psychologues et neuropsychologues. Dilemmes éthiques les plus fréquents en pratique clinique en psychologie et en neuropsychologie et jurisprudence associée. Identification des préoccupations éthiques. Mesures préventives. Modalités d'application du code de déontologie de l'Ordre des psychologues du Québec. Analyses éthique et déontologique de situations cliniques en psychologie et en neuropsychologie.
Exigences de qualification pour l'enseignement
Diplôme(s)
Maitrise en psychologie.
Expérience
Une expérience professionnelle clinique auprès de divers types de clientèles d’une durée minimale de six (6) ans est requise pour les personnes candidates ne détenant pas un doctorat en psychologie. Une expérience professionnelle clinique auprès de divers types de clientèles d’une durée minimale de deux (2) ans est requise pour les personnes candidates détenant un doctorat en psychologie. De plus, une expérience pratique de l’inventaire des difficultés reliées à l’éthique et à la déontologie dans le champ de pratique des psychologues et
neuropsychologues dans les cinq (5) dernières années basée sur des données probantes auprès de divers types de clientèles sera exigée.
Corps professionnel
Membre de l'Ordre des psychologues du Québec.
Autre(s) exigence(s)
Dans tous les cas, la personne candidate devra démontrer sa capacité à communiquer efficacement oralement et par écrit ainsi qu'à transmettre les connaissances ou les habiletés pertinentes au contenu du cours pour lequel les exigences de qualification pour l'enseignement sont adoptées. La personne candidate devra pouvoir démontrer une capacité à utiliser les TIC de la pédagogie exigences de qualification pour l'enseignement sont adoptées. La personne candidate devra pouvoir démontrer une capacité à utiliser les TIC de la pédagogie universitaire. Finalement, la personne doit faire preuve de professionnalisme, de respect envers les personnes étudiantes et les collègues et démontrer un intérêt pour l'enseignement universitaire.
CAFF
7112 - Philosophie et éthique