Au terme de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de/d’ : • Intégrer les résultats d’une collecte d’informations rigoureuse dans une conceptualisation de cas cohérente et contextualisée; • Élaborer un plan de traitement intégré et adapté à diverses types de clientèles et à différentes problématiques, en tenant compte des facteurs d’influence pertinents; • Appliquer de façon critique des modèles de traitement fondés sur les données probantes auprès d’une clientèle âgée diversifiée; • Démontrer des habiletés et des attitudes professionnelles adaptées en regard de la clinique auprès de la personne âgée; • Appliquer des méthodes d’évaluation et divers modèles de traitement en psychothérapie auprès de la personne âgée; • Distinguer, évaluer et critiquer les différents programmes d’intervention auprès des personnes âgées reposant sur des données probantes; • Évaluer l’efficacité de ses interventions; • Intégrer les principes d'éthique professionnelle et de sensibilité culturelle dans la mise en œuvre d’interventions auprès de la personne âgée; • Faire preuve d’un regard critique, du point de vue épistémologique et clinique, sur diverses méthodes d’intervention utilisées en psychothérapie auprès de la personne âgée.

Connaissances et habiletés à entreprendre et poursuivre un contact thérapeutique auprès de personnes et/ou groupes de personnes âgées, équilibre optimal chez ces personnes âgées. Particularités de l'intervention individuelle auprès des clientèles présentant des incapacités cognitives ou physiques. Particularité de l'intervention individuelle auprès d'une population très âgée. Enjeux reliés à la pharmacothérapie dans cette population. Enjeux associés aux minorités ethniques, culturelles, de genre et sexuelles liés à l’intervention auprès de la personne âgée. Exercices pratiques afin d’approfondir les habiletés d’évaluation et d’intervention auprès des personnes âgées. Étude de cas. Enjeux éthiques liés à l’intervention auprès des personnes âgées.