Scolarité
Troisième cycle - 3,0 crédit(s)
Département
Département de psychoéducation et de psychologie
Objectifs
Au terme de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de/d’ :
• Connaître, expliquer et distinguer les mécanismes d’action, les effets psychologiques, cognitifs et comportementaux des différents nootropes et psychotropes;
• Établir les liens entre la psychopharmacologie et la pratique professionnelle des psychologues et des neuropsychologues;
• Collaborer efficacement avec d’autres professionnels de la santé, en mobilisant un langage commun et des connaissances partagées sur les substances psychoactives et leurs effets;
• Élaborer, connaître et appliquer un plan de sevrage efficace et sécuritaire;
• Mettre en œuvre des habiletés relationnelles essentielles à l’évaluation et à l’intervention, incluant la capacité à établir un climat de confiance, à reconnaître ses limites professionnelles et à mettre à l’aise les personnes, en tenant compte de la prise concomitante d’une substance psychoactive.
Contenu
Influence des psychotropes et des nootropes sur les symptômes et les comportements de la personne dans le contexte d’une évaluation psychologique et neuropsychologique ou d’une psychothérapie. Mécanismes d’action, effets secondaires, bénéfices et limites des psychotropes et des nootropes utilisés en milieu clinique dans le traitement des psychopathologies (i.e. antidépresseurs, anxiolytiques, sédatifs-hypnotiques, antipsychotiques, stabilisateurs de l’humeur, stimulants, etc.). Effets des drogues d’abus et de la toxicomanie sur le cerveau, les fonctions psychologiques, cognitives et le comportement. Études de cas.
Exigences de qualification pour l'enseignement
Diplôme(s)
Doctorat en psychologie ou dans un domaine connexe
Expérience
Une expérience clinique et théorique des principaux psychotropes (i.e. antidépresseurs,
anxiolytiques, sédatifs-hypnotiques, antipsychotiques, stabilisateurs de l’humeur, stimulants, etc.) et des nootropes
sur les symptômes et les comportements de la personne dans le contexte d’une évaluation psychologique et
neuropsychologique ou d’une psychothérapie d’une durée minimale de six (6) ans est requise pour les personnes
candidates ne détenant pas un doctorat en psychologie et d’une durée minimale de deux (2) ans pour les personnes
candidates détenant un doctorat en psychologie. De plus, une expérience pratique dans les cinq (5) dernières années
basée sur des données probantes des indications, risques et effets secondaires des principaux psychotropes et
nootropes sera exigée.
Autre(s) exigence(s)
Dans tous les cas, la personne candidate devra démontrer sa capacité à communiquer efficacement oralement et par
écrit ainsi qu'à transmettre les connaissances ou les habiletés pertinentes au contenu du cours pour lequel les
exigences de qualification pour l'enseignement sont adoptées. La personne candidate devra pouvoir démontrer une
capacité à utiliser les TIC de la pédagogie exigences de qualification pour l'enseignement sont adoptées. La
personne candidate devra pouvoir démontrer une capacité à utiliser les TIC de la pédagogie universitaire. Finalement,
la personne doit faire preuve de professionnalisme, de respect envers les personnes étudiantes et les collègues et
démontrer un intérêt pour l'enseignement universitaire.