Scolarité
Troisième cycle - 3,0 crédit(s)
Département
Département de psychoéducation et de psychologie
Objectifs
Au terme de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de/d’ :
• Analyser et évaluer dans son ensemble la documentation relative au domaine de la recherche en santé mentale, grâce à la lecture de textes clés d'importance historique et contemporaine;
• Intégrer les connaissances du domaine de la recherche en santé mentale et de les analyser de façon à en dégager les nuances et les retombées.
Contenu
Historique, fondements théoriques, connaissances empiriques établies, thèmes d'actualité, controverses et perspectives futures de la recherche en santé mentale. Discussions et débats critiques en classe.
Exigences de qualification pour l'enseignement
Diplôme(s)
Doctorat en psychologie (PhD ou DPsy) ou dans un domaine connexe.
Expérience
Une expérience significative dans le domaine de la psychologie sociale ou communautaire ainsi que des réalisations probantes (par exemple: activités de diffusion scientifique) au cours des 7 dernières années.
Autre(s) exigence(s)
Dans tous les cas, la personne candidate devra démontrer sa capacité à communiquer efficacement oralement et par écrit ainsi qu'à transmettre les connaissances ou les habiletés pertinentes au contenu du cours pour lequel les exigences de qualification pour l'enseignement sont adoptées. La personne candidate devra pouvoir démontrer une capacité à utiliser les TIC de la pédagogie exigences de qualification pour l'enseignement sont adoptées. La personne candidate devra pouvoir démontrer une capacité à utiliser les TIC de la pédagogie universitaire. Finalement, la personne doit faire preuve de professionnalisme, de respect envers les personnes étudiantes et les collègues et démontrer un intérêt pour l'enseignement universitaire.