Scolarité
Premier cycle - 3,0 crédit(s)
Département
Département des sciences infirmières
Objectifs
Permettre à l’étudiant d’acquérir des connaissances sur la santé familiale et la complexité de la dynamique familiale. S’habiliter à analyser les comportements, les besoins et les croyances de la famille dans diverses situations de santé. Connaître les pratiques de collaboration favorisant l’empowerment des familles. S’approprier un questionnement sur la pratique infirmière auprès des familles.
Contenu
La famille comme client. Concepts associés à l'analyse systémique de la santé familiale. Principes sous-jacents à l'évaluation et à l'analyse du fonctionnement, de la structure et du cycle de vie de la famille. Principaux outils d'évaluation. Notions de crises développementales ou situationnelles. Considérations juridiques, éthiques et professionnelles. Concepts d'autonomisation « empowerment ». Collaboration infirmière-famille. L'intervention auprès des hommes au sein des familles.
Exigences de qualification pour l'enseignement
Diplôme(s)
Maîtrise en sciences infirmières ou dans une autre discipline connexe.
Expérience
Trois (3) années d'expérience clinique diversifiée, pertinente et récente d'intervention auprès des familles. Démonstration d'habiletés à transmettre l'enseignement et à encadrer les étudiants.
Corps professionnel
Membre en règle de l'Ordre des infirmières et infirmiers du Québec et/ou de l'Ontario.
Autre(s) exigence(s)
Application de méthode d'enseignement aptes à relier les théories existantes en intervention familiale à des situations diversifiées de l'exercice infirmier.
Dans tous les cas, la candidate, le candidat devra pouvoir démontrer sa capacité à communiquer efficacement oralement et par écrit ainsi qu’à transmettre les connaissances ou les habiletés pertinentes au contenu du cours pour lequel les exigences de qualification pour l’enseignement (EQE) sont adoptées.
CAFF
6702 - Sciences infirmières et maïeutique