Scolarité
Deuxième cycle - 3,0 crédit(s)
Département
Département de psychoéducation et de psychologie
Objectifs
Au terme de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de/d’ :
• Faire un bilan critique de son expérience pratique en milieu correctionnel;
• Approfondir les principes éthiques et déontologiques inhérents à la criminologie;
• Réfléchir aux dilemmes et enjeux éthiques de la pratique, aux cas de conscience soulevés par les politiques publiques et la gestion administrative;
• Porter un regard critique sur divers codes de déontologie, dont celui des criminologues du Québec, les normes de pratiques et code des professions et les différentes chartes protégeant les droits humains;
• Comprendre et systématiser la réflexion éthique en criminologie et s’initier à un processus de prise de décision éthique;
• Acquérir et exercer un jugement pratique dans le domaine de la criminologie;
• Établir des liens avec la littérature scientifique sur une thématique issue de son expérience de stage;
• Rédiger un rapport de stage synthèse traitant des réflexions cliniques et déontologiques.
Contenu
Distinction entre différents concepts, dont la morale, la déontologie et l’éthique. Exploration des thèmes de devoirs, obligations et responsabilités professionnelles. Principes éthiques utiles à la pratique de la criminologie. Pratique éthique réflexive. Mobiliser des expériences vécues en stage pour la délibération éthique. Rédaction d’un rapport de stage où les réflexions cliniques et déontologiques sont mises de l’avant.
Exigences de qualification pour l'enseignement
Diplôme(s)
Détenir une maîtrise ou avoir complété l'équivalent de deux années d'études à temps complet dans un programme de doctorat dans le domaine de la criminologie ou tout autre domaine connexe comme la psychologie, le travail social ou la psychoéducation.
Expérience
La personne candidate devra démontrer une compétence reconnue d’interventions et de pratiques cliniques auprès de la clientèle judiciarisée. Pour toutes les personnes candidates, cette expérience devra être de cinq ans.
Corps professionnel
Aucun.
Autre(s) exigence(s)
Dans tous les cas, la personne devra démontrer sa connaissance et sa maîtrise du contenu spécifique au cours. De plus, la personne candidate devra démontrer sa capacité à communiquer efficacement oralement et par écrit ainsi qu’à transmettre les connaissances ou les habiletés pertinentes au contenu du cours pour lequel les exigences de qualification pour l’enseignement (EQE) sont adoptées. La personne candidate devra pouvoir démontrer une capacité à utiliser les TIC de la pédagogie universitaire.