Scolarité
Deuxième cycle - 3,0 crédit(s)
Département
Département des sciences comptables
Objectifs
Au terme de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de/d’ :
• planifier et de réaliser des analyses de données financières et non financières pertinentes pour la prise de décision à l’aide notamment d’outils technologiques et d’intelligence artificielle, d’évaluer la qualité et la fiabilité de l’information produite, et d’intégrer les informations non financières incluant les enjeux de durabilité et de performance globale dans les communications organisationnelles en respectant les exigences éthiques, professionnelles et réglementaires.
Contenu
Mégadonnées et analyse des données
• Étapes d’un plan d’analyse des données: motivation, objectifs et questions liées à la prise de décision
• Concordance entre les questions relatives à l’analyse des données et les objectifs de l’analyse
• Sélection et explication du type d’analyse (descriptive, diagnostique, prescriptive et prédictive)
• Analyse des données financières et non financiers
• Principes de visualisation efficace des données et outils de présentation (tableaux de bord, graphiques interactifs, infographies)
• Interprétation critique des résultats et communication selon le public cible.
Information non financière
• Présentation des principaux référentiels d’information sur la durabilité (p. ex., GRI, SASB, ISSB) et explication de l’applicabilité de ces référentiels à différents secteurs ou contextes organisationnels
• Incidence des indicateurs non financiers (y compris des indicateurs de durabilité) sur l’organisation et ses parties intéressées
• Processus de collecte de données sur les indicateurs de performance non financière
• Corrélation entre indicateurs financiers et non financiers pour dégager les tendances et les répercussions sur la performance organisationnelle
• Caractère approprié des options de présentation de l’information pour répondre aux besoins de l’organisation et des parties intéressées
• Risques et des opportunités liés à la durabilité
• Intégration de la durabilité dans la gestion de la performance et lien avec la rémunération des dirigeants
Exigences de qualification pour l'enseignement
Corps professionnel
Aucun
Autre(s) exigence(s)
Aucune