Au terme de cette activité, l'étudiant ou l'étudiante sera en mesure de : démontrer une connaissance du milieu scolaire et du rôle professionnel de l'enseignant en éducation physique et à la santé au préscolaire et à chacun des cycles du primaire; utiliser les savoirs d'ordre didactique en situation d’enseignement; maîtriser la discipline et les compétences visées par le programme de formation; utiliser des stratégies de gestion de la classe appropriées; adapter ses interventions aux caractéristiques des élèves du primaire; utiliser les TIC lorsque le contexte pédagogique le permet; utiliser l'analyse réflexive au niveau de ses expériences et sur son engagement dans la profession.

Observation et analyse de diverses situations rencontrées dans le milieu scolaire au primaire. Engagement dans les activités liées à la profession enseignante. Observation de groupes d'élèves du primaire. Appropriation des contenus du programme de formation en éducation physique et à la santé au préscolaire et au primaire. Développement des stratégies et des approches pédagogiques. Prise en charge graduelle et autonome des groupes-classes. Conception, pilotage et évaluation de situations d'apprentissage. Réflexion sur les problèmes d'enseignement-apprentissage et de la gestion de la classe.