Au terme de cette activité, l'étudiant ou l'étudiante sera en mesure de: démontrer une connaissance approfondie des principales caractéristiques du milieu scolaire et du rôle professionnel de l'enseignant en éducation physique et à la santé au secondaire; utiliser les savoirs d'ordre didactique de classe; maîtriser les bases de la discipline et des compétences visées par le programme de formation; utiliser des stratégies de gestion de la classe appropriées; adapter ses interventions aux caractéristiques des élèves; utiliser les TIC lorsque le contexte pédagogique le permet; utiliser l'analyse réflexive au niveau de ses expériences et de son engagement dans la profession.

Observation et analyse de diverses situations rencontrées en éducation physique et à la santé dans le milieu scolaire du secondaire. Engagement dans les activités liées à la profession enseignante. Observation de groupes d'élèves du secondaire. Appropriation des contenus du programme de formation en éducation physique et à la santé. Développement de différentes stratégies et approches pédagogiques. Prise en charge graduelle et autonome des groupes-classes. Conception, pilotage et évaluation de situations d'apprentissage. Réflexion sur les problèmes d'enseignement-apprentissage et de gestion de la classe.