Scolarité
Premier cycle - 3,0 crédit(s)
Département
Département des sciences de l'éducation
Objectifs
Au terme de cette activité, l'étudiant et l’étudiante sera en mesure de : analyser et interpréter les difficultés relatives à l'enseignement et à l’apprentissage de la géométrie et de la mesure; élaborer des pratiques d'enseignement orientées vers la construction des connaissances et le développement de compétences en géométrie et mesure; proposer des conditions favorisant l’engagement des élèves en tenant compte du savoir en jeu et du mode de fonctionnement du groupe-classe.
Contenu
Caractéristiques du savoir à enseigner (géométrie et mesure) et conditions qui en facilitent l’acquisition. Difficultés suscitées par l’enseignement et l’apprentissage de la géométrie et de la mesure. Modalité d'évaluation-intervention. Étude du matériel utilisé pour l’enseignement de la géométrie et la mesure (programmes ministériels, manuels scolaires, logiciels, etc.)
Exigences de qualification pour l'enseignement
Diplôme(s)
Maîtrise en adaptation scolaire avec spécialisation en mathématiques ou maîtrise en didactique des mathématiques.
Expérience
Cinq (5) années d'expérience récente en éducation dans le domaine de spécialisation de ce cours.
Autre(s) exigence(s)
Brevet d'enseignement. Le candidat ou la candidate devra faire la démonstration qu'il possède des connaissances sur diverses approches de réflexion sur la pratique ainsi que sa capacité à faire des liens théorie-pratique. Il ou elle devra connaître le référentiel des compétences professionnelles et démontrer l'utilisation continue des nouvelles technologies dans son enseignement.
Dans tous les cas, le candidat ou la candidate devra pouvoir démontrer sa maîtrise des contenus du cours et de leurs fondements, ainsi que les habiletés requises pour atteindre les objectifs du cours. Il ou elle devra démontrer sa capacité à communiquer efficacement oralement.
CAFF
7502 - Pédagogie et didactique