MSI5012 - Évaluation clinique avancée I

Scolarité

Deuxième cycle - 2,0 crédit(s)

Département

Département des sciences infirmières

Objectifs

Appliquer l'évaluation de santé et le dépistage auprès de la personne/famille qui requiert des soins de proximité. Assurer le suivi à partir des signes et symptômes courants, déterminer les diagnostics différentiels et effectuer un examen clinique ciblé. Reconnaître les situations nécessitant une consultation avec les divers professionnels et mettre en place des mesures de promotion de la santé et prévention de la maladie. Rédiger, au dossier du patient, l’information pertinente recueillie lors de l’examen clinique.

Contenu

Méthode systématique d’évaluation clinique avancée fondée sur l'approche centrée sur la personne/famille, raisonnement clinique avancé et méthodes de soins et traitements. Introduction à l’évaluation clinique, examen paraclinique/imagerie, prévention et promotion de la santé, santé sexuelle de l’homme et de la femme, ORL et cou, système digestif, système respiratoire, dermatologie/mini chirurgie, santé mentale adulte.

Préalables

Exigences de qualification pour l'enseignement

Diplôme(s)
Maîtrise en sciences infirmières (spécialité IPS) ou Doctorat de 1er cycle en médecine.
Expérience
Expérience à titre d’IPS ou MD, récente et pertinente en milieu clinique actif. Démonstration de la capacité à établir des liens entre la théorie et la pratique et à encadrer les étudiants.
Corps professionnel
Membre actif inscrit au tableau de l’OIIQ à titre d’IPS ou membre actif inscrit au tableau du Collège des médecins.
Autre(s) exigence(s)
Démonstration de la capacité d’application de méthodes d’enseignement aptes à relier la théorie à des situations diversifiées de l’exercice professionnel de l’infirmière praticienne spécialisée. Dans tous les cas, la personne candidate devra pouvoir démontrer sa capacité à communiquer efficacement oralement et par écrit ainsi qu’à transmettre les connaissances ou les habiletés pertinentes au contenu du cours pour lequel les exigences de qualification pour l’enseignement (EQE) sont adoptées.

CAFF

Aucun