Scolarité
Troisième cycle - 3,0 crédit(s)
Département
Département de psychoéducation et de psychologie
Objectifs
Au terme de cette activité, l'étudiant maîtrisera des connaissances sur la théorie, la recherche et les pratiques en évaluation de programme.
Contenu
Fondements théoriques et état des connaissances portant sur l’évaluation de programmes. Les étapes, les méthodologies, les considérations particulières et les enjeux éthiques relatifs à l’évaluation des besoins, de l’implantation et des effets d’un programme seront abordés. La nature des programmes présentés est susceptible de changer d’une session à l'autre, selon les intérêts des étudiants et/ou selon les intérêts et l'expertise du spécialiste qui l'enseigne.
Exigences de qualification pour l'enseignement
Diplôme(s)
Doctorat (Ph. D.) en psychologie ou dans un domaine connexe.
Expérience
Un minimum de 6 ans d’expérience de direction ou de co-direction de projet de recherche en évaluation de programme est requise, de même qu'une expérience substantielle dans la rédaction et la publication de rapports de recherche ou d'articles scientifiques dans le domaine de la psychologie ou dans un domaine connexe.
Autre(s) exigence(s)
Autres exigences :
Dans tous les cas, la personne devra démontrer sa connaissance et sa maîtrise du contenu spécifique au cours. Dans tous les cas, le candidat devra démontrer sa capacité à communiquer efficacement oralement et par écrit ainsi qu'à transmettre les connaissances ou les habiletés pertinentes au contenu du cours pour lequel les exigences de qualification pour l'enseignement sont adoptées. Le candidat devra pouvoir démontrer une capacité à utiliser les TIC de la pédagogie universitaire. Finalement, la personne doit faire preuve de professionnalisme, de respect envers les étudiants et les collègues et démontrer un intérêt pour l'enseignement universitaire.