SIG1073 - Étude de faisabilité d’un système d'information

Scolarité

Premier cycle - 3,0 crédit(s)

Département

Département des sciences administratives

Objectifs

Au terme de ce cours, les personnes étudiantes seront en mesure de : comprendre la structure d’une étude de faisabilité et l’intégration des rôles au sein d’une équipe interfonctionnelle ; analyser le contexte organisationnel et définir les besoins d’une organisation cliente ; évaluer et comparer les différentes options d’architecture pour le système d’information à développer ; identifier et justifier les technologies les plus appropriées pour la mise en œuvre de l’architecture proposée ; et produire un cahier des charges conforme aux normes de l’industrie, destiné à l’équipe de l’organisation-partenaire en charge du développement du système.

Contenu

Gestion de projets de service-conseil en technologies de l’information (TI). Facteurs critiques de succès, enjeux stratégiques et aspects légaux. Structure et planification d’un projet d’étude de faisabilité, intégration des rôles au sein d’une équipe interfonctionnelle, analyse et documentation des besoins, modélisation et optimisation des processus. Intégration de l’information, du design des interfaces, de la gestion de projet et planification du changement organisationnel. Communication efficace avec l’organisation cliente, collecte et analyse de l’information, documentation d’une étude de faisabilité, évaluation de différentes options d’architecture et sélection des technologies appropriées. Proposition de solutions, clôture du projet et transfert des connaissances vers l’équipe chargée de la mise en œuvre. Les projets sont réalisés en partenariat avec des organisations du milieu, identifiés par l’enseignant, qui assume le rôle d’architecte principal. Prise en charge par les personnes étudiantes des tâches d’analyse, de modélisation et de documentation. Étude de faisabilité pour le développement d’un nouveau système d’information à portée limitée, telle que l’intégration des processus d’un seul département, l’intégration d’un processus interdépartemental, ou l’ajout d’une fonctionnalité spécifique dans un système existant.

Préalables

Exigences de qualification pour l'enseignement

Diplôme(s)
Maîtrise en administration avec spécialisation en systèmes d'information, maîtrise en informatique de gestion, ou maîtrise en informatique.
Expérience
Cinq années d'expérience en systèmes d'information à titre d'analyste, d'expert, de chercheur ou d'enseignant.
Corps professionnel
Aucun
Autre(s) exigence(s)
Avoir une bonne connaissance des normes de Gestion de projet TI, entre autres celles de IBM, Éclipse, OG et ITIL. Détenir ou être en voie d'obtenir la certification EATI (Expert agréé en technologies de l'information). Dans tous les cas, la candidate, le candidat devra pouvoir démontrer sa capacité à communiquer efficacement oralement et par écrit ainsi qu’à transmettre les connaissances ou les habiletés pertinentes au contenu du cours pour lequel les exigences de qualification pour l’enseignement (EQE) sont adoptées.

CAFF

7209 - Analyse d'affaires