Scolarité
Troisième cycle - 14,0 crédit(s)
Département
Département de psychoéducation et de psychologie
Objectifs
Au terme de ce cours, la personne étudiante sera en mesure de/d’ :
• Maitriser et appliquer les principaux concepts et compétences reliés à l’intervention en psychologique clinique auprès des enfants, des adolescents et de leur famille;
• Mettre en pratique des compétences avancées en relations interpersonnelles;
• Appliquer de façon critique des compétences d’évaluation préliminaire dans une contexte d’intervention psychothérapeutique;
• Analyser et ajuster ses interventions en fonctions des facteurs d’influence pertinents et reconnaître ses ressources et ses limites;
• Élaborer des hypothèses diagnostiques et formuler des plans de traitement adaptés à diverses clientèles et différentes problématiques;
• Intégrer les principes d'éthique professionnelle et de sensibilité culturelle dans la mise en œuvre d’interventions auprès des enfants, des adolescents et de leur famille.
Contenu
550 heures réparties sur deux trimestres. Pratique professionnelle de la psychologie auprès des enfants, des adolescents et de leur famille à la Clinique de Services Psychologiques de l’UQO (CSPUQO). Techniques d’entrevue et d’intervention. Tenue de dossiers et rédaction de notes de suivi. Suivi de clients ou clientes en psychothérapie. Observations de rencontres d’intervention réalisées par des stagiaires de la CSPUQO. Initiation à la supervision et à la consultation. L’arrimage entre les personnes étudiantes et les superviseurs et superviseures de stage est effectué selon la procédure d’appariement définie à la CSPUQO.
Exigences de qualification pour l'enseignement
Diplôme(s)
Maitrise en psychologie.
Expérience
Une expérience professionnelle clinique auprès de l’enfant et de l’adolescent d’une durée minimale de six (6) ans est requise pour les personnes candidates ne détenant pas un doctorat en psychologie. Une expérience professionnelle clinique auprès de l’enfant et de l’adolescent d’une durée minimale de deux (2) ans est requise pour les personnes candidates détenant un doctorat en psychologie. De plus, une expérience pratique de l’évaluation et de l’intervention dans les cinq (5) dernières années basée sur des données probantes obtenues à l’aide de collecte de données d’informations auprès des polpulations juvéniles sera exigée de même qu’une connaissance théorique des traitements intégrés et adaptés auprès de l’enfant et de l’adolescent. Finalement, pour toute personne candidate, une expérience préalable d’enseignement, de tutorat ou de supervision est requise de même qu’une connaissance du programme de doctorat et de ses exigences.
Corps professionnel
Membre de l'Ordre des psychologues du Québec.
Autre(s) exigence(s)
Dans tous les cas, la personne candidate devra démontrer sa capacité à communiquer efficacement oralement et par écrit ainsi qu'à transmettre les connaissances ou les habiletés pertinentes au contenu du cours pour lequel les exigences de qualification pour l'enseignement sont adoptées. La personne candidate devra pouvoir démontrer une capacité à utiliser les TIC de la pédagogie exigences de qualification pour l'enseignement sont adoptées. La personne candidate devra pouvoir démontrer une capacité à utiliser les TIC de la pédagogie universitaire. Finalement, la personne doit faire preuve de professionnalisme, de respect envers les personnes étudiantes et les collègues et démontrer un intérêt pour l'enseignement universitaire.