Objectifs
Ce programme de 90 crédits a pour objectif général la formation de diplômés dotés de connaissances théoriques et pratiques nécessaires à l'exercice de la profession de spécialistes en informatique ou à la poursuite d'études supérieures en informatique ou dans une discipline connexe.
Deux cheminements sont accessibles : le cheminement régulier et le cheminement coopératif. L'accès au cheminement coopératif se fait après avoir complété trois ou quatre trimestres selon les modalités prévues dans les programmes coopératifs.
Conditions d'admission
Base collégiale
Base collégiale
Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales ou l'équivalent;
Et
Avoir complété en mathématiques, les objectifs de formation ou les cours suivants, ou leur équivalent;
- Calcul différentiel (les objectifs 00UN ou 01Y1 ou 022X ou le cours 103)
et
- Algèbre linéaire et géométrie vectorielle (les objectifs 00UQ ou 01Y4 ou 022Z, ou le cours 105 ou 122) ou mathématiques appliquées (le cours 302)
et
- Calcul intégral (les objectifs 00UP ou 01Y2 ou 022Y, ou le cours 203) ou Statistiques (les objectifs 01Y3 ou 022P ou 022W, ou le cours 257 ou 307 ou 337).
A) CONDITIONS EN MATIÈRE DE LA LANGUE D’ENSEIGNEMENT
Tout candidat doit témoigner de sa maîtrise du français dûment attestée par la réussite à l’une des trois épreuves suivantes :
L'épreuve ministérielle de français exigée pour l'obtention du diplôme d'études collégiales (DEC);
Ou
Le test de français du MELS pour l'admission aux études universitaires;
Ou
Les tests exigés par les universités francophones.
S’il y a eu échec dans les deux derniers cas, le candidat qui satisfait aux mesures compensatoires requises est réputée répondre à cette exigence. La politique institutionnelle de l'UQO précise les modalités d'application des présentes règles
B) MATHÉMATIQUES
Tout candidat dont le niveau de préparation en mathématiques sera jugé insuffisant se verra exiger un examen afin de déterminer son niveau de connaissance en mathématiques. Selon les résultats obtenus, le candidat pourra être, soit admis sans condition, soit devra réussir un ou les deux cours suivants avant d’être admis définitivement au programme : MAT1023 Éléments de mathématiques pour l'informatique et MAT0123 Calcul différentiel et intégral.
Base études universitaires
Avoir réussi un minimum de 30 crédits dans un programme universitaire, avec une moyenne générale de 2,0 sur 4,3 ou l'équivalent.
Le candidat doit posséder les connaissances équivalentes à celles des cours de mathématiques suivants :
- Calcul différentiel (les objectifs 00UN ou 01Y1 ou 022X ou le cours 103)
et
- Algèbre linéaire et géométrie vectorielle (les objectifs 00UQ ou 01Y4 ou 022Z, ou le cours 105 ou 122) ou mathématiques appliquées (le cours 302)
et
- Calcul intégral (les objectifs 00UP ou 01Y2 ou 022Y, ou le cours 203) ou Statistiques (les objectifs 01Y3 ou 022P ou 022W, ou le cours 257 ou 307 ou 337)
A) CONDITIONS EN MATIÈRE DE LA LANGUE D’ENSEIGNEMENT
Tout candidat doit témoigner de sa maîtrise du français dûment attestée par la réussite à l’une des trois épreuves suivantes :
L'épreuve ministérielle de français exigée pour l'obtention du diplôme d'études collégiales (DEC);
Ou
Le test de français du MELS pour l'admission aux études universitaires;
Ou
Les tests exigés par les universités francophones.
S’il y a eu échec dans les deux derniers cas, le candidat qui satisfait aux mesures compensatoires requises est réputée répondre à cette exigence. La politique institutionnelle de l'UQO précise les modalités d'application des présentes règles
B) MATHÉMATIQUES
Tout candidat dont le niveau de préparation en mathématiques sera jugé insuffisant se verra exiger un examen afin de déterminer son niveau de connaissance en mathématiques. Selon les résultats obtenus, le candidat pourra être, soit admis sans condition, soit devra réussir un ou les deux cours suivants avant d’être admis définitivement au programme : MAT1023 Éléments de mathématiques pour l'informatique et MAT0123 Calcul différentiel et intégral.
Base adulte
Avoir au moins vingt-et-un (21) ans;
ET
Posséder des connaissances appropriées;
ET
Avoir travaillé pendant au moins douze (12) mois dans un domaine ayant permis l'acquisition de connaissances en informatique telles que l'analyse des besoins, la gestion des systèmes informatiques ou l'utilisation de logiciels de gestion.
Le candidat adulte doit posséder les connaissances équivalentes à celles des cours de mathématiques suivants :
- Calcul différentiel (les objectifs 00UN ou 01Y1 ou 022X ou le cours 103)
et
- Algèbre linéaire et géométrie vectorielle (les objectifs 00UQ ou 01Y4 ou 022Z, ou le cours 105 ou 122) ou mathématiques appliquées (le cours 302)
et
- Calcul intégral (les objectifs 00UP ou 01Y2 ou 022Y, ou le cours 203) ou Statistiques (les objectifs 01Y3 ou 022P ou 022W, ou le cours 257 ou 307 ou 337).
A) CONDITIONS EN MATIÈRE DE LA LANGUE D’ENSEIGNEMENT
Tout candidat doit témoigner de sa maîtrise du français dûment attestée par la réussite à l’une des trois épreuves suivantes :
L'épreuve ministérielle de français exigée pour l'obtention du diplôme d'études collégiales (DEC);
Ou
Le test de français du MELS pour l'admission aux études universitaires;
Ou
Les tests exigés par les universités francophones.
S’il y a eu échec dans les deux derniers cas, le candidat qui satisfait aux mesures compensatoires requises est réputée répondre à cette exigence. La politique institutionnelle de l'UQO précise les modalités d'application des présentes règles
B) MATHÉMATIQUES
Tout candidat dont le niveau de préparation en mathématiques sera jugé insuffisant se verra exiger un examen afin de déterminer son niveau de connaissance en mathématiques. Selon les résultats obtenus, le candidat pourra être, soit admis sans condition, soit devra réussir un ou les deux cours suivants avant d’être admis définitivement au programme : MAT1023 Éléments de mathématiques pour l'informatique et MAT0123 Calcul différentiel et intégral.
* NOTE: Les préalables sont indiqués entre parenthèses à la fin du titre du cours s'il y a lieu
* NOTE: Les préalables sont indiqués entre parenthèses à la fin du titre du cours s'il y a lieu