Objectifs
Ce programme veut fournir à l'étudiant(e) une compréhension globale du domaine d'études des relations industrielles et la capacité d'utiliser les connaissances scientifiques et les techniques professionnelles des principales disciplines qui se préoccupent de la dynamique du travail. La formation proposée doit permettre à l'étudiant(e) d'intervenir efficacement dans chacune des trois grandes sphères d'activités des relations industrielles : la gestion des ressources humaines, les relations de travail et les politiques publiques du travail. L'étudiant(e) pourra aussi accentuer sa formation dans l'une ou l'autre de ces sphères d'activités en fonction de ses intérêts et de ses préoccupations.
La nouvelle version du programme propose deux stages rémunérés obligatoires mais non crédités d’une durée minimale de 12 semaines chacun à temps complet (35 heures et plus/semaine) et la possibilité d’un troisième stage optionnel selon le plan de formation de l’étudiant.
Conditions d'admission
Base collégiale
Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent
avec une cote de rendement de 23 et plus ou l’équivalent.
Note : Seuls 39 crédits du programme peuvent faire l’objet d’une reconnaissance des acquis.
Tous les candidats et candidates doivent posséder une maîtrise suffisante du français attestée par la réussite à l'une ou l'autre des épreuves suivantes : l'épreuve ministérielle de français exigée pour l'obtention du diplôme d'études collégiales (DEC); le test de français
de l'UQO répondant à la politique relative à la qualité de l'expression française écrite ou les tests administrés par les universités francophones. Dans les deux derniers cas, les personnes qui ont réussi les épreuves compensatoires à la suite d'un échec sont réputées satisfaire à cette exigence. La politique institutionnelle de l'UQO précise les modalités d'application des présentes règles.
Notez que pour les personnes qui ne satisfont pas à cette exigence et qui doivent suivre un ou deux cours d’appoint en français, l’UQO ne peut garantir que le programme pourra être terminé en trois ans.
Base études universitaires
Avoir réussi un minimum de 30 crédits dans un programme universitaire, avec une moyenne générale de 2,6 sur 4,3 ou l'équivalent.
Note : Seuls 39 crédits du programme peuvent faire l’objet d’une reconnaissance des acquis.
Tous les candidates et candidats doivent posséder une maîtrise suffisante du français attestée par la réussite à l'une ou l'autre des épreuves suivantes : l'épreuve ministérielle de français exigée pour l'obtention du diplôme d'études collégiales (DEC); le test de français du MEQ pour l'admission aux études universitaires; les tests administrés par les universités francophones. Dans les deux derniers cas, les personnes qui ont réussi les mesures compensatoires requises à la suite d'un échec sont réputées satisfaire à cette exigence. La politique institutionnelle de l'UQO précise les modalités d'application des présentes règles.
Notez que pour les personnes qui ne satisfont pas à cette exigence et qui doivent suivre un ou deux cours d’appoint en français, l’UQO ne peut garantir que le programme pourra être terminé en trois ans.
Base expérience
Aucune admission sur cette base.
Notes
GESTION DU CONTINGENTEMENT
Gatineau :
40 inscriptions à l’automne
20 inscriptions à l’hiver
La sélection des candidats et des candidates est effectuée en respectant la répartition suivante entre les catégories de clientèles :
(1) (2) :
- Admission sur la base de DEC du Québec : 80%
- Admission sur la base d’études universitaires : 10%
- Admission sur la base d’un diplôme équivalent au DEC du
Québec : 10%
Pondération liée à la sélection pour chaque catégorie de clientèle :
a) Base d’admission DEC du Québec (100 points)
• La cote R est le seul critère utilisé pour évaluer la qualité du dossier scolaire des candidats ou des candidates.
b) Base études universitaires (100 points)
• Dossier scolaire (50 points)
• Moyenne cumulative (50 points)
c) Base diplôme équivalent au DEC du Québec (100 points)
• La moyenne cumulative est le seul critère utilisé pour évaluer la qualité du dossier scolaire des candidats ou des candidates.
(1) Les places qui seraient non comblées pour une catégorie de clientèle pourraient être transférées à une autre catégorie de clientèle.
(2) La base d’admission la plus susceptible de favoriser l’admission du candidat sera utilisée pour la décision.
* NOTE: Les préalables sont indiqués entre parenthèses à la fin du titre du cours s'il y a lieu